Estudia la estructura y funcionamiento de los procesos mentales para comprender la conducta humana
Procesos mentales -inferiores -percepción
-atención
-memoria
-superiores -inteligencia
-sentimientos
-pensamientos
-lenguaje
Percepción- Proceso cognitivo básico
- procesa la información captada por los estímulos ejercidos al sistema sensorial
- Sentido-subjetividad
- nosotros le damos significado a los objetos
- interpreta / da significado
- relación intencional- evalúa la realidad-verdadera/falsa
*-Captación pasiva de los objetos externos e internos
-implica una activa participación de la persona
*Teorías -Elementalismo- suma de sensaciones asociadas por leyes que gobiernan su mecanismo
- Sensaciones- estímulos externos relacionados con los órganos sensoriales
- No contempla emociones/subjetividades
-Gestalt - Psicología de las formas
- Percepción- un todo organizado
- Todo es mas que la suma de las partes - Ley de Figura Fondo
- primero la totalidad-después las partes
- Principios de organización - no somos pasivos queremos completar lo que falta
- el valor de cada elemento depende de la totalidad
- varía si es incluido en otro contexto perceptivo
*Características -estructuralista
-dinámica
-ahistórica- fenomenos del momento
- describe/no explica causas origen
- lo que mas se le crítica
*Leyes -Buena forma -principio de pregnancia
-siempre organiza de la forma mas simple y mejor
-tendencia a percibir como totalidades elementos de buena
curva o con orientación común
-Proximidad -agrupa perceptualmente elementos cercanos en espacio/tiempo
-Identidad/semejanza -percibe como conjuntos estímulos similares en
tamaño/peso/forma
-Figura-Fondo -figura principal / fondo que contrasta
-no hay fondo sin figura ni figura sin fondo
-LEY PRINCIPAL
-Cierre -figuras incompletas como completas
*Aportes -concepción holistica del entorno percibido
-idea de personas-agentes activos estructuradores del entorno
-procesos internos- mediadores- mundo de los estímulos/nuestra experiencia
La subjetividad nos hace diferentes
viernes, 7 de junio de 2013
Conductismo
1913 - Manifiesto conductista - Watson (fundador)
Paradigma de mayor tradición
Bases -concepció fixista del Darwinismo
-empirismo inglés
-filosofía pragmatista
-positivismo de la ciencia
Método científico- observación / experimentación - ciencias naturales
*Watson- experimentaba con animales - USA primeras décadas de XX (1913 - 1er exposición) - La mente es una caja negra-suma de conductas-leyes generales aplicables a todos / no trabajar sobre lo que no podemos ver(la conciencia) para trabajar la conducta con métodos científicos / trabajo teórico-metódico
Mente- caja negra / suma de conductas / el sujeto no piensa
Movimentos neoconductistas- Asocionista- Guthrie
- Metodológico- Hull
- Intencional- Tolman
- Operante- Skinner
Conductismo Operante
Objetivo- descubrir principios/leyes - medioambiente controla el comportamiento de los organismos
- descripción / predicción / control
Tratamiento de conductas anormales- fobia / ansiedad
*Skinner- experimenta con personas / el peor de los conductistas / conductismo operante-analisis experimental de la conducta AEC / premio castigo = reforsamiento+- / el sujeto no piensa / control del comportamiento / estimulos-exterior al sujeto/activo/hechos ambientales - rechaza toda posibilidad causal-explicativa de cualquier proceso de naturaleza mental
Estimulo - exterior al sujeto
- activo
- hechos ambientales
Respuesta - sujeto pasivo
- control del comportamiento
Paradigma de mayor tradición
Bases -concepció fixista del Darwinismo
-empirismo inglés
-filosofía pragmatista
-positivismo de la ciencia
Método científico- observación / experimentación - ciencias naturales
*Watson- experimentaba con animales - USA primeras décadas de XX (1913 - 1er exposición) - La mente es una caja negra-suma de conductas-leyes generales aplicables a todos / no trabajar sobre lo que no podemos ver(la conciencia) para trabajar la conducta con métodos científicos / trabajo teórico-metódico
Mente- caja negra / suma de conductas / el sujeto no piensa
Movimentos neoconductistas- Asocionista- Guthrie
- Metodológico- Hull
- Intencional- Tolman
- Operante- Skinner
Conductismo Operante
Objetivo- descubrir principios/leyes - medioambiente controla el comportamiento de los organismos
- descripción / predicción / control
Tratamiento de conductas anormales- fobia / ansiedad
*Skinner- experimenta con personas / el peor de los conductistas / conductismo operante-analisis experimental de la conducta AEC / premio castigo = reforsamiento+- / el sujeto no piensa / control del comportamiento / estimulos-exterior al sujeto/activo/hechos ambientales - rechaza toda posibilidad causal-explicativa de cualquier proceso de naturaleza mental
Estimulo - exterior al sujeto
- activo
- hechos ambientales
Respuesta - sujeto pasivo
- control del comportamiento
Conducta
* conjunto de operaciones que se manifiesta en forma simultanea-un organismo reduce tensiones que motivan y realizan sus posivilidades
Comportamiento humano
-Lo que hace/piensa/siente una persona
-dinámico - diferentes personalidades / contexto espaciotemporal
Jose Bleger- Formas de manifestación- Mente/Cuerpo/Mundo externo - Innato/adquirido
-HOMBRE NATURAL- esencia del hombre originario corrompida por la civilización-el hombre natural es bueno-hombre producto histórico-transforma naturaleza-crea cultura-transforma su propia naturaleza
-Hombre aislado-
Manifestación- Mente- imaginar/estudiar/amar - lo que uno piensa
- Cuerpo- comer cagar cojer
- Mundo externo- dar una charla
+-innatas + adquiridas-+
Comportamiento humano
-Lo que hace/piensa/siente una persona
-dinámico - diferentes personalidades / contexto espaciotemporal
Jose Bleger- Formas de manifestación- Mente/Cuerpo/Mundo externo - Innato/adquirido
-HOMBRE NATURAL- esencia del hombre originario corrompida por la civilización-el hombre natural es bueno-hombre producto histórico-transforma naturaleza-crea cultura-transforma su propia naturaleza
-Hombre aislado-
Manifestación- Mente- imaginar/estudiar/amar - lo que uno piensa
- Cuerpo- comer cagar cojer
- Mundo externo- dar una charla
+-innatas + adquiridas-+
Evolución histórica de la Psicología
La psicología se constituye como disciplina a fines del siglo XIX
Todo lo anterior a 1879 es psicología pre-científica
Antiguedad
Hombre=Cosmos / Diferencia alma/cuerpo
Aristóteles- Psiquis - Animal / Vegetal / Racional - Mundo de ideas(perfecto/irreal) y mundo de la materia(imperfecto/real) - La mente ante todo-permite sentir/persivir - Mente en blanco al nacer - TODO DEPENDE DEL APRENDIZAJE / se aprende por semejanza/contraste/continuidad - todo queda en la memoria / alma elabora atravez de la memoria la información captada por los sentidos
Descartes- No se puede estudiar el alma-se estudia la conciencia - razón-vía de conocimiento / Pienso luego existo / Lo demás es supernatural / Lo psíquico es la conciencia (imaginación-fantasía-sueños-recuerdos) /
XVII-XVIII
Interés por lo subjetivo
Se adquieren sensaciones elementales que al repetirse se asocian con otras dejando huellas psiquicas en la mente
XIX - Ante un estimulo había una Respuesta
Wundt- calor / frío / miedo - Como captamos lo que estamos percibiendo - Aspectos escenciales del comportamiento objetivos(lo que vemos/sentimos) y subjetivos(como captamos aquello que estamos percibiendo) - describe tiempo de reacción ante estimulo del organismo - trabaja los problemas psicológicos en laboratorio- método ciencia experimental
Persona como suma de conductas
XIX - XX
Watson- ni sentimientos/ni pensamientos - experimentos con perros - Creador del CONDUCTISMO -concepto de conciencia innecesario para explicación/descripción/predicción/CONTROL de la conducta - experimentos - Predecir respuesta ante un estimulo
Skinner- Conductismo operante - controlar/predecir conducta bajo observación directa y condiciones experimentales de estimulo-respuesta / prescinde de la conciencia
XX
Piaget- Psicología Cognitiva-desarrollo cognitivo
Vygotsky- Teoría sociocultural
La psicología es la ciencia que estudia los pensamientos y sentimientos del hombre según su forma de ser y circunstancias en las que vive
Ciencia del Alma
Todo lo anterior a 1879 es psicología pre-científica
Antiguedad
Hombre=Cosmos / Diferencia alma/cuerpo
Aristóteles- Psiquis - Animal / Vegetal / Racional - Mundo de ideas(perfecto/irreal) y mundo de la materia(imperfecto/real) - La mente ante todo-permite sentir/persivir - Mente en blanco al nacer - TODO DEPENDE DEL APRENDIZAJE / se aprende por semejanza/contraste/continuidad - todo queda en la memoria / alma elabora atravez de la memoria la información captada por los sentidos
Descartes- No se puede estudiar el alma-se estudia la conciencia - razón-vía de conocimiento / Pienso luego existo / Lo demás es supernatural / Lo psíquico es la conciencia (imaginación-fantasía-sueños-recuerdos) /
XVII-XVIII
Interés por lo subjetivo
Se adquieren sensaciones elementales que al repetirse se asocian con otras dejando huellas psiquicas en la mente
XIX - Ante un estimulo había una Respuesta
Wundt- calor / frío / miedo - Como captamos lo que estamos percibiendo - Aspectos escenciales del comportamiento objetivos(lo que vemos/sentimos) y subjetivos(como captamos aquello que estamos percibiendo) - describe tiempo de reacción ante estimulo del organismo - trabaja los problemas psicológicos en laboratorio- método ciencia experimental
Persona como suma de conductas
XIX - XX
Watson- ni sentimientos/ni pensamientos - experimentos con perros - Creador del CONDUCTISMO -concepto de conciencia innecesario para explicación/descripción/predicción/CONTROL de la conducta - experimentos - Predecir respuesta ante un estimulo
Skinner- Conductismo operante - controlar/predecir conducta bajo observación directa y condiciones experimentales de estimulo-respuesta / prescinde de la conciencia
XX
Piaget- Psicología Cognitiva-desarrollo cognitivo
Vygotsky- Teoría sociocultural
La psicología es la ciencia que estudia los pensamientos y sentimientos del hombre según su forma de ser y circunstancias en las que vive
Ciencia del Alma
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