La Personalidad

Es un modo de percibir o interpretar / conformada por factores internos relativamente estables
Lo innato y lo adquirido se complementa y conforman la personalidad

Herencia genética- respuestas afectivas / alimentarias - ambiente de crianza

*Elementos -constitución -físico -contextura
                    -temperamento -afectivo -suceptibilidades
                    -carácter -reacciones/aspectos expresivos

Trastornos de personalidad
Todos somos - obsesivos/neuróticos/histéricos

-Neurosis -sus sintomas cognitivos y emocionales pueden dificultar/distorcionar la comprension de la                               realidad
                -no afecta al manejo de la vida cotidiana

-Psicosis -distorsión de la comprensión de la realidad
               -afecta a la percepción / razonamiento / sentido critico
               -alucinaciones / delirios

-Trastornos de Ansiedad -TOC-obsesivo compulsivo -necesidad de comprobar cosas varias veces
                                                 -llevar a cabo rutinas o rituales una y otra vez
                                                 -no pueden controlar estas obsesiones/compulsiones
                                       -TAG-ansiedad generalizada -preocupaciones injustificadas

-Fobia social -temor a ser juzgado por los demás / pasar vergüenza
                     -miedo a hacer cosas comunes frente a otras personas
                     -saben que no deben tener miedo / no pueden controlarlo

-Esquizofrenia -trastorno cerebral crónico severo y discapacitante
                      -escuchan voces inexistentes / creen que les leen la mente

-Borderline / Personalidad al limite -enfermedad mental grave
                                                     -estado de animo / conducta / relaciones inestables
                                                     -comportamiento impulsivo/imprudente
                                                     -problemas con las emociones y pensamientos que regulan
                                                     -depresión /abuso de sustancias / trastornos de alimentación /                                                                         autolesiones / conductas suicidas

Conocimiento

Piaget

Genesis del conocimiento- pasaje de estado aumentado -la complejidad

Desarrollo de la inteligencia -Asimilación- objeto externo desquilibra
                                          -Adaptación- situaciones nuevas
                                          -Acomodación- equilibrio

Pensamiento antes que el lenguaje / preintelectual entiende

Estadios y Periodos

Periodo                              Estadio
0 a 2 años
sensorio motor            -       control motor

2-4 / 8-11 años
operaciones concretas   -    lenguaje / conceptos abstractos ---2-4 años
                                          volumen/forma/peso ---8-11 años

Operaciones formales    -     Habilidades lógicas de razonamiento


Vygotsky

Lo cultural te pone en situaciones. Linea cultural del desarrollo

Pensamiento y lenguaje de la mano / lenguaje precede al pensamiento / necesidad de palabras para pensar

Construcción de conocimiento -interaccion social
                                               -adquirir herramientas culturales
Conocimiento -intrasubjetivo -mundo
                      -intersubjetivo - a mi mismo
                      /me modifico a mi y al mundo

Ejemplo- Pongo un clavo -aprendo a ponerlo
                                       -modifico mi pared
                                       -me voy desarrollando

Gardner

Todos tenemos inteligencias multiples / unas mas desarrolladas que otras

Pensamiento -operaciones que permiten crear conceptos
                    -relacionar hechos y extraer conclusiones
                    -el razonamiento es el proceso intelectual mas característico
                    -razonar/reflexionar/imaginar

Teoría de inteligencias multiples

-Lingüística -capacidad de usar las palabras para escribir o transmitir ideas

-Musical -capacidad de reconocer/reproducir ritmos/tonalidades/melodias

-Lógica/Matemática -capacidad de establecer relacion objeto/representación - genera nuevos                                                        enunciados/relaciones
                                -no verbal

-Espacial visual -manejarse en el mundo de los objetos reales/concretos

-Sinestésico/Corporal -emplear el cuerpo en forma muy diferenciada

-Interpersonal -capacidad de percibir y responder adecuadamente a las necesidades de otros

-Intrapersonal -capacidad de acceder a la propia vida interior
                      -reconocer propias emociones/fortalezas/lmitaciones

-Naturalística -capacidad de reconocer y clasificar otros seres vivientes.


Chomsky
La caja negra

Memoria

Lo que recordás / lo que tenemos en nuestro pasado
-tendemos a agrupar(ej. numeros)

Tipos de memoria -Largo plazo
                            -Corto plazo

No es lo mismo que Atención -llamado
                                              -focaliza siempre en algo distinto

Psicología Cognitiva

Estudia la estructura y funcionamiento de los procesos mentales para comprender la conducta humana

Procesos mentales -inferiores -percepción
                                                  -atención
                                                  -memoria

                                -superiores -inteligencia
                                                    -sentimientos
                                                    -pensamientos
                                                    -lenguaje

Percepción- Proceso cognitivo básico
                  - procesa la información captada por los estímulos ejercidos al sistema sensorial
                  - Sentido-subjetividad
                  - nosotros le damos significado a los objetos
                  - interpreta / da significado
                  - relación intencional- evalúa la realidad-verdadera/falsa
                  *-Captación pasiva de los objetos externos e internos
                    -implica una activa participación de la persona

 *Teorías -Elementalismo- suma de sensaciones asociadas por leyes que gobiernan su mecanismo
                                         - Sensaciones- estímulos externos relacionados con los órganos sensoriales
                                         - No contempla emociones/subjetividades

               -Gestalt - Psicología de las formas
                              - Percepción- un todo organizado
                              - Todo es mas que la suma de las partes - Ley de Figura Fondo
                                                                                            - primero la totalidad-después las partes
                              - Principios de organización - no somos pasivos queremos completar lo que falta
                                                                         - el valor de cada elemento depende de la totalidad
                                                                         - varía si es incluido en otro contexto perceptivo
                              *Características -estructuralista
                                                       -dinámica
                                                       -ahistórica- fenomenos del momento
                                                                       - describe/no explica causas origen
                                                                       - lo que mas se le crítica

                               *Leyes -Buena forma -principio de pregnancia
                                                                   -siempre organiza de la forma mas simple y mejor
                                                                   -tendencia a percibir como totalidades elementos de buena
                                                                    curva o con orientación común

                                           -Proximidad -agrupa perceptualmente elementos cercanos en espacio/tiempo

                                           -Identidad/semejanza -percibe como conjuntos estímulos similares en
                                                                                 tamaño/peso/forma

                                           -Figura-Fondo -figura principal / fondo que contrasta
                                                                    -no hay fondo sin figura ni figura sin fondo
                                                                    -LEY PRINCIPAL

                                           -Cierre -figuras incompletas como completas

                                *Aportes -concepción holistica del entorno percibido
                                               -idea de personas-agentes activos estructuradores del entorno
                                               -procesos internos- mediadores- mundo de los estímulos/nuestra experiencia

La subjetividad nos hace diferentes

Conductismo

1913 - Manifiesto conductista - Watson (fundador)

Paradigma de mayor tradición

Bases -concepció fixista del Darwinismo
          -empirismo inglés
          -filosofía pragmatista
          -positivismo de la ciencia

Método científico- observación / experimentación - ciencias naturales

*Watson- experimentaba con animales - USA primeras décadas de XX (1913 - 1er exposición) - La mente es una caja negra-suma de conductas-leyes generales aplicables a todos / no trabajar sobre lo que no podemos ver(la conciencia) para trabajar la conducta con métodos científicos / trabajo teórico-metódico

Mente- caja negra / suma de conductas / el sujeto no piensa

Movimentos neoconductistas- Asocionista- Guthrie
                                            - Metodológico- Hull
                                            - Intencional- Tolman
                                            - Operante- Skinner

Conductismo Operante

Objetivo- descubrir principios/leyes - medioambiente controla el comportamiento de los organismos
             - descripción / predicción / control
Tratamiento de conductas anormales- fobia / ansiedad

*Skinner- experimenta con personas / el peor de los conductistas / conductismo operante-analisis experimental de la conducta AEC / premio castigo = reforsamiento+- / el sujeto no piensa / control del comportamiento / estimulos-exterior al sujeto/activo/hechos ambientales - rechaza toda posibilidad causal-explicativa de cualquier proceso de naturaleza mental

Estimulo - exterior al sujeto
              - activo
              - hechos ambientales

Respuesta - sujeto pasivo
                 - control del comportamiento

Conducta

* conjunto de operaciones que se manifiesta en forma simultanea-un organismo reduce tensiones que motivan y realizan sus posivilidades

Comportamiento humano
 -Lo que hace/piensa/siente una persona
 -dinámico - diferentes personalidades / contexto espaciotemporal

Jose Bleger- Formas de manifestación- Mente/Cuerpo/Mundo externo - Innato/adquirido
-HOMBRE NATURAL- esencia del hombre originario corrompida por la civilización-el hombre natural es bueno-hombre producto histórico-transforma naturaleza-crea cultura-transforma su propia naturaleza
-Hombre aislado-

Manifestación- Mente- imaginar/estudiar/amar - lo que uno piensa
                     - Cuerpo- comer cagar cojer
                     - Mundo externo- dar una charla
                  +-innatas + adquiridas-+

Evolución histórica de la Psicología

La psicología se constituye como disciplina a fines del siglo XIX
Todo lo anterior a 1879 es psicología pre-científica

Antiguedad
Hombre=Cosmos / Diferencia alma/cuerpo
Aristóteles- Psiquis - Animal / Vegetal / Racional - Mundo de ideas(perfecto/irreal) y mundo de la materia(imperfecto/real) - La mente ante todo-permite sentir/persivir - Mente en blanco al nacer - TODO DEPENDE DEL APRENDIZAJE / se aprende por semejanza/contraste/continuidad - todo queda en la memoria / alma elabora atravez de la memoria la información captada por los sentidos
Descartes- No se puede estudiar el alma-se estudia la conciencia - razón-vía de conocimiento / Pienso luego existo / Lo demás es supernatural / Lo psíquico es la conciencia (imaginación-fantasía-sueños-recuerdos) /

XVII-XVIII
Interés por lo subjetivo
Se adquieren sensaciones elementales que al repetirse se asocian con otras dejando huellas psiquicas  en la mente

XIX - Ante un estimulo había una Respuesta
Wundt- calor / frío / miedo - Como captamos lo que estamos percibiendo - Aspectos escenciales del comportamiento objetivos(lo que vemos/sentimos) y subjetivos(como captamos aquello que estamos percibiendo) - describe tiempo de reacción ante estimulo del organismo - trabaja los problemas psicológicos   en laboratorio- método ciencia experimental
Persona como suma de conductas

XIX - XX
Watson- ni sentimientos/ni pensamientos - experimentos con perros - Creador del CONDUCTISMO -concepto de conciencia innecesario para explicación/descripción/predicción/CONTROL de la conducta - experimentos - Predecir respuesta ante un estimulo
Skinner- Conductismo operante - controlar/predecir conducta bajo observación directa y condiciones experimentales de estimulo-respuesta / prescinde de la conciencia

XX
Piaget- Psicología Cognitiva-desarrollo cognitivo
Vygotsky- Teoría sociocultural

La psicología es la ciencia que estudia los pensamientos y sentimientos del hombre según su forma de ser y circunstancias en las que vive

Ciencia del Alma